COMENTARIO BÁSICO DE TEXTOS

RESEÑA - GRITO POR VER LA LUZ

GRITO POR VER LA LUZ

Engelbert Gressi

Bueno, antes de reseñar esta nueva lectura que he devorado con mucho gusto, os quería contar la historia de cómo llegó a mis manos. Todos sabemos que el 23 de abril, día de San Jorge, se celebra el día del libro por coincidir (en teoría) los fallecimientos de dos grandes autores de la historia de la Literatura: William Shakespeare y Miguel de Cervantes. En teoría también, ese día se regalan libros. Pues el año pasado mi amiga bibliotecaria me lo regaló y sabía bien qué me regalaba y por qué…

Este libro cuenta dos historias muy diferentes pero que están más unidas de lo que pueda parecer en un primer momento. Por un lado, la historia de una rica familia europea que tiene tres coches de lujo, una cuadra con varios caballos de pura raza, una pista de squash, piscina… en su mansión, van al club de golf, se regalan diamantes… Y, por otro lado, la historia de un niño con problemas en la vista que vive en pequeño poblado de África cuyo objetivo es conseguir comida para su familia (su padre perdió una pierna y medio brazo por las guerrillas) y que no quiere ser un niño soldado. Estas historias van avanzando y, poco a poco, vamos conociendo cómo están relacionadas. Por no desvelar el secreto del libro, simplemente plantearé algunas preguntas: ¿de dónde sale todo el dinero de esa familia europea? ¿Acabará siendo niño soldado nuestro amigo africano? ¿Le seguirá yendo tan bien a la familia europea? ¿Guardarán más secretos? ¿Cambiará la suerte del niño africano?

El argumento es muy ágil, a pesar de que de vez en cuando el autor nos da mucha información sobre la situación en África de países sometidos al yugo de dictadores, donde las guerrillas tratan de quitarle dicho poder y en los que el ejército del dictador no es tan bueno como quiere aparentar, países en los que utilizan a los niños como cebo para que las minas antipersonas no maten a sus soldados, lugares en los que el hambre domina todo, donde hay refugiados que ninguna organización humanitaria puede atender porque sus camiones estallan al acercarse debido a las bombas antipersonas… Se nota que estos problemas le tocan el corazón y no los puede callar. De hecho, Engelbert Gressi dona parte de los beneficios de sus ventas a algunas organizaciones y ONG.

Como decía, el argumento es ágil, dinámico y muy entretenido. Va alternando por capítulos la historia de la familia europea con la del niño africano, aunque, de vez en cuando, estas se entrecruzan y en una aparece alguna referencia a la otra. Sin ser una historia basada en hechos reales, bien podría ser cierta y no solo por los hechos que cuentan sino por la verosimilitud de los mismos.

Me gustan estas historias (por eso mi amiga me regaló este libro y no otro…) aunque me hagan sufrir. Sin pecar de falta de modestia, me gusta colaborar con causas humanitarias, pero, cuando leo historias como estas, me entran ganas de querer hacer algo más… o mejor. Ahora también deseo que cada persona que lea este libro sienta algo parecido. Entre todos podemos hacer un mundo mejor. Y ahora, en este tiempo duro de confinamiento, podemos darnos cuenta de todo esto con mayor facilidad.

Bien, disfrutemos de la lectura y de la suerte que tenemos de vivir en una posición cómoda.

RESEÑA - SUFRAGISTA

SUFRAGISTA. SALLY HEATHCOTE

Mary M. Talbot, Kate Charlesworth y Bryan Talbot

Conocí esta obra gracias a El huerto literario. Me “picó” la curiosidad, como suele decirse, porque nunca había leído una novela gráfica como esta. De pequeña sí había leído a Tintín, Astérix y Obélix, Lulú y algunos más. Pero esto es “de mayores”.

Tengo que confesar que no he acabado de cogerle el gusto. No sé bien si por el contenido, por cómo está hecha, por mí y mis circunstancias… Pero no la he disfrutado como me esperaba. Quizá también sea por las altas expectativas que me había creado en torno a la novela. Con esto no quiero decir que no me haya gustado o que sea “mala”. Al contrario, creo que tiene mucho mérito contar una historia así y plasmarlo con imágenes.

Pasando ya al contenido, aunque había oído historias de sufragistas, nunca me había propuesto investigar o leer sobre el tema. Sí había visto la película de Sarah Gravon, pero mi conocimiento casi queda reducido a esto y a lo que nos enseñaron en el instituto, que no fue demasiado (tampoco lo que viene en el currículo de PR4 actualmente). Por ello, me ha parecido muy interesante la vida de Sally Heathcote que, aunque no sea un personaje real, bien podría haber sido la vida de muchas de ellas, de las que lucharon por que la mujer pudiera votar. La historia de esta huérfana que pasa por enormes vicisitudes, decepciones, maltratos, desengaños… a lo largo de su vida es muy conmovedora. Me han “dolido” más las vidas de otros personajes como Christabel o la señora Pankhurst que fueron capaces de lo peor con tal de conseguir su objetivo, lo cual te hace plantearte si el fin justifica los medios.

Me ha llamado mucho la atención que Sally, nuestra protagonista, acabe sucumbiendo al príncipe azul. Y no lo digo porque esté en contra (tampoco a favor), sino porque no me lo esperaba en una novela con un mensaje transgresor en la época en la que ocurren los hechos.

Otro tema que me ha llamado mucho la atención es en el momento en que estalla la I Guerra Mundial y se pide a todos los hombres que luchen por su país. Entonces Arthur no parece preocupado por el tema y debe escuchar los reproches de la gente. Me resulta curioso que Arthur apoye la lucha por el voto femenino y mantenga su coherencia de pensamiento al no apoyar a su gobierno en la guerra.

Para terminar, quisiera señalar el final: me ha parecido demasiado brusco y, además, deja en el aire algún tema, como todos esos años desde que Sally trabaja en el tranvía hasta que es anciana y está en el hospital. ¿Qué ha pasado en todos esos años? Para colmo, termina de manera muy brusca, o al menos a mí me lo ha parecido.

RESEÑA - EL SEÑOR DEL CERO

RESEÑA DEL LIBRO EL SEÑOR DEL CERO 

Hola a todos:

Estos días de confinamiento me han hecho replantearme darle una vuelta al blog y voy a incluir reseñas de los libros que me lea. Intentaré hacerlo desde el respeto (sobre todo por contar "cosas" que no debo) como desde el punto de vista de una profesora de Secundaria (es decir, si podría ser elegido como lectura en Secundaria o Bachillerato).

Empiezo con El Señor del cero, de María Isabel Molina.

No recuerdo el motivo pero llevaba tiempo queriendo leer este libro y estos días de confinamiento me han dado esa oportunidad. La verdad es que he disfrutado mucho de esta historia; incluso se me ha hecho corta. Pensaba que, al tratar temas históricos, los adolescentes de hoy no la disfrutarían igual que yo, pero siempre habrá excepciones.

También pensaba que se podrían hacer cosas muy chulas a nivel transversal, puesto que se puede aprender mucho de Historia, de Religión, de Valores y de Matemáticas. Es un muy buen libro para trabajar estas áreas de nuestro currículum y, además, podría ser libro de lectura en Castellano.

Independientemente de esto, me ha gustado mucho la historia que cuenta por los valores que transmiten los protagonistas de lealtad, fidelidad, entrega, defensa de la Verdad… Una historia aparentemente sencilla al principio, cuando José es un estudiante de cálculo, se torna una historia de envidia y traición, lo cual le obliga a huir de su Córdoba natal para salvar su vida. Huye, gracias a su obispo, al monasterio de Santa María de Ripoll, donde, después de unos meses más o menos tranquilos, José está a punto de tomar los votos pero algo sucede que le hará cambiar otra vez de vida… Y se verá obligado a huir de nuevo en otra dirección. Pero todo sucede siempre desde la lealtad, la Verdad, el Amor. El final, aunque posiblemente predecible, para mí es perfecto: me gustan los finales felices y tradicionales. Aún así, en la época en la que sucede todo (siglo IV d.C.), pocas soluciones felices más se podrían dar.

En cuanto a su forma de contar, la autora lo hace de una manera muy amena a pesar de los muchos datos que nos da en cuanto a los cálculos, la historia, etc. Ha encontrado una forma de enseñarnos que hace que no se note que lo estamos haciendo. Y, aunque amena, no quiere decir sencilla, puesto que su registro lingüístico es bastante culto teniendo en cuenta a los lectores principales a los que va dirigido: un adolescente no tendría problemas de vocabulario y, si los tuviera, la edición adjunta un glosario al final, según mi opinión, más para cuestiones históricas, matemáticas y religiosas que de significado de palabras.

En conclusión, una historia muy amena, entretenida y enriquecedora a muchos niveles.

ENTREGA DE EJERCICIOS DEL LIBRO

Alumnos de 3º ESO:

En la tabla con las actividades de cada día no puse la fecha de entrega de los ejercicios del libro. Lo vamos a hacer de la siguiente forma:

- Haréis una foto de los ejercicios (en total son 7) y me las mandáis al correo. También podéis grabar un vídeo corto enseñándolos.

- Cuando me hayan llegado los ejercicios de todos, os mandaré por email las soluciones para que os podáis corregir los ejercicios. (Si algunos tardan mucho o no lo hacen, las mandaré de todas formas).

- Podré notas positivas y notas negativas a los que "entreguen" los ejercicios y a los que no.

- Los de 3º ESO C deberéis entregarlas el 26 de marzo, que es jueves.

- Los de 3º ESO D deberéis entregarlas el 23 de marzo, que es lunes.

- Son fechas diferentes por los días de la semana que tenemos Castellano.

Un saludo y espero que estéis bien.

SUBORDINADAS ADVERBIALES IMPROPIAS

Ficha de oraciones subordinadas adverbiales II

FICHA DE REPASO DEL TEMA 7

Repaso del tema 7

Con esta ficha, además de estudiar, podréis subrayar el tema.

II GUERRA MUNDIAL, ALEMANIA Y POLONIA

Chicos, os dejo los pps que vimos en clase sobre la II Guerra Mundial en Alemania y Polonia. Os sirven para el tema 7 que estáis estudiando ahora en casa.