EJEMPLO DE ANÁLISIS DE UNA CANCIÓN

“SOLAMENTE TÚ”, PABLO ALBORÁN

VERSO/ESTROFA

Re/gá/la/me/ tu/ ri/sa/,              7 -                           metáfora

en/sé/ña/me a/ so/ñar                               6+1=7 a                              

con/ so/lo u/na/ ca/ri/cia/          7 -                                                        

me/ pier/do en/ es/te/ mar/    6+1=7 a                metáfora

Re/gá/la/me/ tu es/tre/lla/,      7 -                           metáfora

la/ que i/lu/mi/na es/ta/ no/che/           8 -                         

lle/na/ de/ paz/ y/de ar/mo/ní/a/,         9 b                        

y/ te en/tre/ga/ré/ mi/vi/da./                  8 b          cosificación

ESTRIBILLO

HA/CES/ QUE/ MI/ CIE/LO/ VUEL/VA A/ TE/NER /E/SE A/ZUL/.                13+1=14 C

PIN/TAS/ DE/ CO/LO/RES/ MIS/ MA/ÑA/NAS,/ SO/LO/ TÚ/.     13+1=14 C           metáfora

NA/VE/GO EN/TRE/ LAS/ O/LAS/ DE/ TU/ VOZ/.                             10+1=11 -            metáfora

Y/TÚ/, Y/TÚ/, Y/ TÚ/, Y/ SO/LA/MEN/TE/ TÚ/   12+1=13 C           repetición

HA/CES/ QUE/ MI AL/MA/ SE/ DES/PIER/TE/ CON/ TU/ LUZ/    12+1=13 C           personificación

Y/ TÚ/, Y/ TÚ/, Y/ TÚ/…                                6+1=7 c                                repetición

VERSO/ESTROFA

En/se/ña/ tus/ he/ri/das/           6 -          

y a/sí/ la/ cu/ra/rá/,       6+1=7 -               

que/ se/pa el/ mun/do en/te/ro/          7 d                        

que/ tu/ voz/ guar/da un/ se/cre/to./                  8 d          personificación

No/ men/cio/nes/ tu/ nom/bre/            7 -          

que en/ el/ fir/ma/men/to/      6 d         

se/ mue/ren/ de/ ce/los./          6 d          personificación

Tus/ o/jos/ son/ des/te/llos/.   7 d                         metáfora

Tu/ gar/gan/ta es/ un/ mis/te/rio/.        8 d                         metáfora

ESTRIBILLO

HA/CES/ QUE/ MI/ CIE/LO/ VUEL/VA A/ TE/NER /E/SE A/ZUL/.                13+1=14 C

PIN/TAS/ DE/ CO/LO/RES/ MIS/ MA/ÑA/NAS,/ SO/LO/ TÚ/.                    13+1=14 C

NA/VE/GO EN/TRE/ LAS/ O/LAS/ DE/ TU/ VOZ/.             10+1=11 -

Y/TÚ/, Y/TÚ/, Y/ TÚ/, Y/ SO/LA/MEN/TE/ TÚ/   12+1=13 C

HA/CES/ QUE/ MI AL/MA/ SE/ DES/PIER/TE/ CON/ TU/ LUZ/    12+1=13 C           paralelismo

Y/ TÚ/, Y/ TÚ/, Y/ TÚ/…                               6+1=7 c

VERSO/ESTROFA (REPETIDO)

No/ men/cio/nes/ tu/ nom/bre/            7 -

que en/ el/ fir/ma/men/to/      6 d

se/ mue/ren/ de/ ce/los./          6 d

Tus/ o/jos/ son/ des/te/llos/.   7 d

Tu/ gar/gan/ta es/ un/ mis/te/rio/.        8 d

ESTRIBILLO

HA/CES/ QUE/ MI/ CIE/LO/ VUEL/VA A/ TE/NER /E/SE A/ZUL/.                13+1=14 C

PIN/TAS/ DE/ CO/LO/RES/ MIS/ MA/ÑA/NAS,/ SO/LO/ TÚ/.                    13+1=14 C

NA/VE/GO EN/TRE/ LAS/ O/LAS/ DE/ TU/ VOZ/.             10+1=11 -

Y/TÚ/, Y/TÚ/, Y/ TÚ/, Y/ SO/LA/MEN/TE/ TÚ/   12+1=13 C

HA/CES/ QUE/ MI AL/MA/ SE/ DES/PIER/TE/ CON/ TU/ LUZ/    12+1=13 C

Y/ TÚ/, Y/ TÚ/, Y/ TÚ/…                               6+1=7 c                                paralelismo

COMENTARIO

Esta canción está formada por versos (o estrofas) y estribillos, alternándose éstos. Si bien es cierto que la última estrofa es la misma que la segunda.

Respecto a la métrica, los versos de las estrofas oscilan entre las seis sílabas y las nueve de una manera más o menos general, aunque se trata de versos irregulares (en su mayoría de arte menor). Los estribillos también son irregulares, pero con versos de arte mayor (de entre once y catorce sílabas), a excepción del último que es heptasílabo.

En cuanto a la rima, es asonante y no sigue ningún esquema regular. En la canción, he puesto las letras y los guiones que marcan los versos que riman entre sí.

Por último, sobre los recursos literarios que aparecen en el texto, apreciamos, sobre todo, metáforas, comparaciones y repeticiones, todas ellas encaminadas a alabar a la persona a la que va dirigida la canción. También encontramos en el estribillo algunos paralelismos (están marcados en los dos últimos estribillos para no confundirlos con otros recursos que también hay en ellos).