domingo, 1 de enero de 2023

ONCE CONTRA UNO, MIGUEL GRIOT (RESEÑA)

 

ONCE CONTRA UNO

MIGUEL GRIOT


 

Después de mucho tiempo sin reseñar ningún libro, retomo esta actividad gracias a una nueva obra de Miguel Griot, de quien he reseñado muchas otras lecturas.

Esta vez, y creo que es la primera, se trata de una obra de teatro. Hasta ahora, si no me falla la memoria, siempre había reseñado novelas, sobre todo, juveniles. Pues bien, esta obra de teatro también es juvenil, como reza su subtítulo, pero también podría ser de adultos.

El argumento parece algo sencillo en primera instancia: un grupo de jóvenes se reúnen en la casa de una de ellas para crear la ficción de que son un jurado popular que debe declarar inocente o culpable a un adolescente. El hecho que deben juzgar, en la trama, es real y la idea ha surgido de la dueña de la casa, la madre de una de las chicas del grupo de amigos. En principio, todos tienen muy claro su veredicto pero uno de ellos no opina como el resto, por lo que va a exponerles todos los argumentos que apoyan su sentir.

Con las reacciones de los miembros del grupo, vemos todo un paradigma de modos de ver la misma situación. Lo cual hace al lector/espectador pensar, reflexionar, meditar… Es muy frecuente en los tiempos que corren que todo lo hagamos deprisa, mecánicamente, sin pensar muchas veces… Esta obra nos ayuda a reflexionar sobre las decisiones sin meditar. Si bien es cierto que en la obra depende el futuro de una persona de esa decisión, en nuestro vivir diario no llegaremos prácticamente nunca a estos extremos, pero sí tenemos que pensar más en la repercusión que pueden tener nuestras acciones, tanto en nosotros como en los demás. Y esta obra te ayuda a pensarlo.

Me parece muy interesante este argumento para trabajarlo con adolescentes. De hecho, se me ocurre poder utilizarlo en clase para debatir, para anticipar el final, para reflexionar… Creo que daría mucho juego y no sólo en mi materia, sino en horas de tutoría.

Lo dicho, una obra muy recomendable para adolescentes y no tan adolescentes. Como todas las que he leído de Miguel Griot, muy buena.

 

 

jueves, 13 de enero de 2022

RESEÑA - LA CUENTA ATRÁS PARA EL VERANO (LA VECINA RUBIA)

 LA CUENTA ATRÁS PARA EL VERANO

LA VECINA RUBIA





¿Qué os voy a contar de la vecina rubia que no sepáis? Los que seguimos esta cuenta más o menos conocemos a esta persona, por ello en este libro no llega a sorprendernos casi nada.


Este libro es una autobiografía a través de las personas que han marcado su vida: Lauri, Nacho, Sara, Lucía, Álex, Laura y su padre. No es una biografía al uso, sino que es como darle vida a un diario, como ver una película de humor, amor, amistad, sexo, preocupaciones… y de la que en ocasiones te sientes parte.


La vecina rubia sigue sin descubrirnos grandes datos sobre ella: no dice su nombre, ni el de su padre, no dice cuál es su trabajo… Me parece fascinante este halo de misterio que la envuelve, sobre todo, en esta época en la que tanto se buscan la fama, el éxito, destacar…


Se trata de un libro divertido, entretenido, diferente a lo que yo acostumbro a leer y que cuida la ortografía mucho (Rubia, hay un leísmo que no me ha gustado mucho y un uso incorrecto del relativo “donde” para referirse a tiempo).


Puede parecer una persona frívola pero no lo es, si bien no está reñido el ser inteligente con el disfrutar de la vida (y cada uno disfrutamos con unas cosas).


Creo que es un libro que para los nacidos en los 80 nos hace recordar nuestra adolescencia; también es un libro que te ayuda a valorar a los amigos, hayan llegado a tu vida cuando hayan llegado; es un libro que no tiene un momento clave para que llegue a tus manos, lector, sino que puede ser buen en cualquier momento que estés viviendo.


¡Animaos a leerlo y a conocer un poquito más a esta vecina con pelazo y cerebro debajo!


RESEÑA - EL JUEGO DEL ALMA (JAVIER CASTILLO)

 EL JUEGO DEL ALMA

JAVIER CASTILLO





Impresionante, genial, maravilloso, atrayente, secuestrador de vidas… No sé cómo definir esta lectura. Ha sido una verdadera pasada leer este libro y descubrir a este autor.


Justo lo estaba recomendando esta mañana a una compañera y me ha hecho un comentario que yo misma he pensado muchas veces: cuando veo un libro tan comercial, tan anunciado y expuesto, me frena leerlo. Pero con este se me han borrado de un plumazo estos prejuicios.


Mi historia con este libro empezó a final de la 1ª evaluación: saludé a una compañera y no se enteró. Me confesó que estaba tan enganchada a este libro que se abstraía del alrededor completamente y me dijo que me lo tenía que leer. Yo estaba leyendo Jaque al emperador y le dije lo mismo. Así que nos los intercambiamos.


Verdaderamente engancha desde la primera página, de ahí que lo haya calificado al principio de “secuestrador de vidas”. Me lo leí en dos días nada más empezar el año. No podía parar de leer. El final, de hecho, me provocó una punzada en el costado y dolor de pecho: ¡apenas respiraba! 


Esta novela es un “thriller” que transcurre en Nueva York: con estos dos elementos ya tenía motivos más que suficientes para que me atrajese. Todo empieza con la protagonista huyendo de alguien que la ha herido de gravedad en el costado. Después, con un “flashback”, volvemos a lo que causó esto. Ha aparecido una chica (a quien se buscaba) crucificada en una nave abandonada.


No cuento nada más. Solo que tanto la protagonista como los dos personajes principales tienen una profundidad increíble. Son personajes muy bien elaborados, igual que la trama. Al más puro estilo Mentes criminales intentan resolver, cada uno a su manera y con sus peculiaridades, este crimen. Y lo que descubrimos es espeluznante, impresionante, increíble…


Si os gustan este tipo de novelas, os animo a leerla. Vais a disfrutar muchísimo.


PD: mi compañera me ha dicho que me va a dejar dos libros más de este autor. Ya os contaré.


RESEÑA - LA CABAÑA MALDITA (SILVIA MARTORELL)

 LA CABAÑA MALDITA

SILVIA MARTORELL





Quiero empezar esta reseña hablando de lo impresionada que me quedé cuando mi amiga de la facultad, la autora, nos dijo a otra compañera y a mí por guasap que le habían publicado un libro. Nos lo había guardado como un secreto. Nosotras nos sentimos orgullosas de ella y enseguida fuimos a pedir el libro.


En cuanto llegó a mis manos, he decir que tardó bastante en llegar, me puse a leerlo y lo disfruté mucho. Y es que engancha la historia. Por una parte, te resulta muy familiar por lo conocido del ambiente y, por otra, te intriga saber qué pasará.


La historia es sobre un grupo de adolescentes en un instituto a principio de curso: los nervios por ver en qué clase les toca, por los profesores, por los nuevos amores… También vemos un episodio de “bullying”, alumnas superficiales que solo piensan en aparentar y ser mejor que los demás… Pero la trama toma un aire de misterio cuando este grupo de adolescentes van a unas cabañas a celebrar un cumpleaños. Lo que parece cosas de leyendas, de fantasía, de ficción… finalmente tiene una razón muy humana.


Es un libro muy interesante y adecuado para nuestros alumnos de 1º y 2º de ESO, tanto por el ambiente que retrata como por la historia. Si bien es cierto que en ocasiones hay algunos vocablos un tanto cultos para estos niveles, lo cual nos puede ayudar a mejorar un vocabulario.


Además, me gustaría señalar que en algunas partes he reconocido a mi amiga diciendo según que expresiones y eso es algo que no me había pasado nunca (de normal he conocido al escritor después de leer su obra y no al revés).


Su lectura es muy ágil y sus capítulos tienen la extensión adecuada para estos jóvenes lectores. Lo típico de “un capítulo más y paro” y no puedes parar porque son cortos y quieres saber qué pasará.


Os animo a leer la obra y a mandarla a vuestros estudiantes. No os defraudará.


RESEÑA - EL CADÁVER DEL SEÑOR GARCÍA (ENRIQUE JARDIEL PONCELA)

 EL CADÁVER DEL SEÑOR GARCÍA

ENRIQUE JARDIEL PONCELA





Nos encontramos ante un obra de teatro del llamado “Teatro del absurdo”, estilo que revolucionó las tablas españolas antes de la guerra.


La historia que cuenta es que un grupo de personas reunidas en una casa oyen unos disparos y encuentran en la sala a un muerto. Creen que se ha suicidado. A esa casa llegan los porteros, los vecinos, el juez, el forense, el secretario del juez, el sereno… Tras varias situaciones y conversaciones absurdas, descubren lo ocurrido.


Es cierto que te ríes con la obra, aunque personalmente pienso que representada tendría mucha más gracia. Aún así, con la diferencia de época, las situaciones graciosas no nos resultan tanto. Mientras leía, pensaba en mis alumnos y creía que no iban a pillar esas gracias que a mí me habían hecho reír. Además, está también la distancia de elementos que ya no existen en nuestra época.


Cuando decidí leer este libro, pensé en que sería un gran acierto. Ahora no estoy tan segura de ello. Y, en cierta manera, “me duele” que no sea así porque Jardiel Poncela es un grande de nuestro teatro pero el tiempo a veces es una pesada losa.


Si alguien lo ha leído o lo ha visto representado o lo ha mandado a sus alumnos, por favor, que comente su experiencia. Gracias.


martes, 7 de diciembre de 2021

RESEÑA - JAQUE AL EMPERADO (JUAN RAMÓN BARAT)

 

RESEÑA

JAQUE AL EMPERADOR, DE JUAN RAMÓN BARAT

 



¡Maravillosa! ¡Cautivadora! ¡Emocionante!... No sé qué palabra es la más adecuada para esta novela. Me ha atrapado desde el principio hasta el final. He de reconocer que al principio me frenaba leer un libro tan gordo: sé que es una tontería pero me suele pasar. Pero la semana pasada sentí que era el momento y cuánto me alegro de haberme decidido. He disfrutado como una niña pequeña con zapatos nuevos.

Es verdad que, hasta la fecha, siempre tengo esta opinión de las obras de mi amigo Juan Ramón. Pero, si escribe bien, si es un escritor que sabe enganchar al lector, pues es así.

En Jaque al emperador encontramos la historia de un guerrillero valenciano, José Francisco Romeu, uno de esos héroes olvidados. José Romeu era un bodeguero que empieza ayudando a su padre en el negocio familiar. Es un chico avispado y pronto aumenta el patrimonio y los negocios familiares. En uno de sus viajes conoce a la que será su esposa. Dentro de toda esta dicha, estalla la Guerra de la Independencia, la de contra Napoleón y los franceses. José siente que debe defender su patria. Y así lo hace y llega a convertirse en un alto cargo del ejército no muy regular.

En el libro se nos cuentan las vicisitudes de la guerrilla, de la huida de la familia de Romeu, de los sufrimientos que infligen los franceses contra los españoles… En ocasiones se sufre mucho pensando en lo dura que es una guerra, sea del siglo XVIII o de la actualidad. Hay muchos detalles de cómo luchaban, de cómo sobrevivían, de cómo mataban, de cómo se abusaba en muchos sentidos… Lo cual lo hace duro y real a la vez. Pero esta dureza se suaviza en los momentos familiares de los personajes, en los encuentros amorosos y sexuales… Tiene un poquito de todo.

Por otra parte, es una novela que nos hace un recorrido por la geografía valenciana y, al conocer la zona, es fácil hacerse una composición mental de los lugares. Asimismo, como novela histórica que es, recordamos lo que aprendimos en la escuela de las guerras contra Napoleón, del fenómeno de las guerrillas, etc. Personalmente, esta parte me ha ayudado mucho para mis clases de Historia en 4º de PR, ya que el temario empieza justo en la época que cuenta este libro.

Si sois amantes de la novela histórica, si os gustan los buenos libros, si tenéis ganas de aprender y de disfrutar, leeos esta novela. No os arrepentiréis.

martes, 31 de agosto de 2021

RESEÑAS - BLANCO DE TIGRE

 

BLANCO DE TIGRE

ANDRÉS GUERRERO

 


Este ha sido el último de los libros que me traje del instituto este verano. La verdad que es empecé por los que más interés tenía (no me podía aguantar las ganas) y este lo dejé para el último. Estuve a punto de no leerlo. Menos mal que no lo hice. Es verdad que a priori no tiene nada de lo que me suele gustar a mí, es decir, de mis preferencias, porque casi leo de todo. Pues eso, que me equivoqué al prejuzgarlo. Me ha resultado muy interesante.

Por si queréis saber por qué lo cogí si en principio no me gustaba el argumento, os contaré que fue por la portada. Sí, muchas veces, me dejo llevar por las portadas o por los títulos. En concreto esta portada se parecía mucho a la de un libro de mi amigo Álvaro García, la de su libro Kamikaze. Y pocas veces me falla mi instinto.

La historia cuenta la vida de Duna, una chica que se meigo a casarse con un matrimonio concertado y, llamada por la selva, se va a ser cazadora, transgrediendo las leyes de su pueblo que prohíben a una mujer serlo. Así conocemos la vida de la selva y de los cazadores. Por otro lado, su hermano (que no tiene nombre en el libro) nos cuenta cómo es la vida de su familia, humildes pescadores sometidos al poder del señor Ming. Vemos las disputas entre el señor y el primo Asel, veremos el dolor de la familia al haber perdido a Duna (al principio la creyeron muerta) y la unión familiar. Es un aspecto este que se destaca mucho en el libro.

También, gracias a Duna, conocemos la leyenda del tigre blanco. Esta parte, la que es menos real, la más ficticia, me ha encantado. La realista, también. Pero creo que lo que me ha enganchado ha sido esto. No quiero desvelar nada pero recuerda a otros personajes ficticios de la Literatura con un toque actual, fresco, nuevo.

Además, la narración es una maravilla. El vocabulario y la expresión son más que un registro estándar, es casi culto. Está muy bien contado, sin utilizar palabras de otros registros. Y está contado con mucho mimo, con mucho detalle sin resultar pesado. Sus capítulos son breves y alternan el narrador en 1ª persona (el hermano de Duna) y un narrador omnisciente que nos cuenta todo lo que sucedió a Duna.

La verdad es que ha sido un gran descubrimiento. Una guinda perfecta para el pastel de mis lecturas de vacaciones. Os lo recomiendo.

¡Feliz lectura!

 

RESEÑA - LA EDUCACIÓN DE LAS FORTALEZAS

 

LA EDUCACIÓN DE LAS FORTALEZAS

MANUAL PRÁCTICO CON CASOS REALES

TONI GARCÍA ARIAS

 


Hace tiempo vi en el perfil de @educaciontrespuntocero la recomendación de este libro y este verano me decidí a leerlo. La verdad es que no solo lo he leído, sino que he aprendido mucho y lo he disfrutado una barbaridad.

Si bien es cierto que pensaba que sería otra cosa, no me ha defraudado en absoluto. Yo pensaba descubrir la redondez del cuadrado y que hubiera ejercicios o actividades para hacer con los alumnos. No había entendido realmente lo que pretendía este libro. Poco a poco me di cuenta de que “simplemente” nos descubre algo que en una u otra medida todos hacemos con nuestros alumnos y nos cuenta casos en los que se ha actuado de esta manera. Por una parte, personalmente, he aprendido algunos “trucos” más y, por otra, me he dado cuenta de que ya educo en las fortalezas.

Dicho todo esto quizá te estés preguntando de qué trata el libro. Los puntos del índice nos dan la respuesta a esta pregunta: educación emocional: mitos, conceptos, metodologías y principios básicos; educación de las fortalezas; la motivación; cuaderno de campo: principios para educar en el aula con ejemplos reales; recursos; ¿qué hacer con?: recetario ante determinadas situaciones. Empieza hablando de la educación emocional para llevarnos a las fortalezas. En realidad, y como deja claro Toni García, es prácticamente lo mismo. Por eso, nos enseña a que eduquemos a nuestros alumnos para que sepan afrontar la vida, con todo lo que nos trae, bueno y malo. Por ello, Toni García se centra en las fortalezas, es decir, aquello en que nuestros estudiantes son más capaces, más hábiles, aquello que se les da mejor. Y no se trata de hacer en clase solo lo que se les da bien, sino valorarlo, ponerlo en alza, que se sientan importantes. La autoestima es un punto clave en la formación de las personas y, si nuestros estudiantes tienen una autoestima cuidada, podrán afrontar mejor las situaciones que se les presenten.

Leyendo este libro no podía evitar pensar en mis tutorías de PMAR y PR4. Llevo unos nueve cursos con estos grupos y realmente, aparte de algún problema que puedan tener, lo que les suele faltar es alguien que crea en ellos, que confíe en ellos. Y, una vez mostrada esa atención que necesitan, para ellos todo se vuelve más fácil. Es verdad que el formato del programa (ámbitos, menos profesores, un nivel un poco más bajo, un grupo más reducido) ayuda también a su éxito pero la parte afectiva hace mucho. Este curso he tenido una alumna que ya había repetido tres veces a lo largo de su trayectoria escolar. Estaba haciendo 3º PMAR con catorce materias pendientes de 1º y 2º de ESO. Pues este año ha aprobado todas: las pendientes y las del curso. El trabajo y el mérito es de ella, sin duda, pero en su casa no la apoyaban como necesitaba y en clase, con todo el profesorado trabajando sus fortalezas, ha podido conseguirlo.

Docentes, os animo a leer este libro. Te abre los ojos y no nos “exige” nada que no sepamos hacer ni nada que no estemos haciendo ya.

¡Feliz lectura!

 

 

RESEÑA - MALDITA ADOLESCENTE

 

MALDITA ADOLESCENCIA

MARÍA MENÉNDEZ-PONTE

 


Teníamos esta lectura en el departamento desde el curso pasado pero no me había llamado la atención hasta este verano. La verdad es que se trata de un libro que me gusta y no me convence al mismo tiempo.

Por una parte, trata una historia de adolescentes: la chica que no cumple con el canon de belleza pero que lo intenta, que quiere salir tanto como sus amigas y ligar lo mismo o más… Además, intuye que en casa hay algún problema y, cuando lo descubre, aumenta su desazón, sus problemas adolescentes se multiplican...

Y la historia de un chico al que cada vez más gente lo va dejando de lado; un chico que ya no se quiere porque siente que nadie lo hace con él y que por ello está pensando en una solución sin marcha atrás. Hasta ahí todo genial. Es una historia entretenida que puede gustar mucho a los adolescentes.

Sin embargo, y a pesar de publicarse en 2006 (al menos en la edición que tengo de SM), la época en la que sucede es a finales de los 90: sin Whatsapp, sin redes sociales, con llamadas al fijo de casa, con grupos de música que ya no están en activo… Y esto es justo lo que no me convence. Para mí no ha resultado difícil ponerme en esa situación puesto que yo fui adolescente en esa época. Pero nuestros adolescentes no van a poder ponerse del todo en la piel de los protagonistas porque esto les queda muy lejos. Es verdad que todo lo demás lo van a entender perfectamente pero esto no me acaba de convencer.

El libro trata temas muy interesantes: la amistad, el primer amor, la primera relación sexual, el desprecio, la infidelidad, el querer encajar, las fiestas adolescentes, el suicidio, la exigencia paterna… Se le puede sacar mucho provecho al libro.

Además, está contando de una forma muy cuidada, respetuosa, nada coloquial pero no en registro culto, y utiliza el formato del diario, lo cual también le da un aire más personal y adolescente.

Profes, si os gustaban los Backstreet Boys, os animo a leer y disfrutar de este libro. Y, si no, también. Decidme qué pensáis de él y, si alguno de vuestros alumnos lo ha leído y cuál ha sido su opinión. Gracias.

¡Feliz lectura!