TAREAS DESDE EL 25 DE MAYO AL 10 DE JUNIO - PR4

ASL (PR4)
FECHA	CONTENIDOS	ACTIVIDADES DE CONSOLIDACIÓN
25/5	Repaso del tema 7	Ejercicios por email
26/5	Repaso del tema 8	Ejercicios por email
27/5	Repaso del tema 9	Ejercicios por email
28/5	Repaso de los temas 7, 8 y 9	Cuestionario on-line
29/5	Valencià y exentos	Lectura comprensiva (los dos)
1/6	Repaso de sintaxis	Cuestionario on-line
2/6	Repaso de morfología	Cuestionario on-line
3/6	Repaso de ortografía	Cuestionario on-line
4/6	Lectura comprensiva	Ejercicios por email
5/6	Expresión escrita	Redacción
Semana del 8 al 11 de junio		Entrega de ejercicios pendientes
LOS EJERCICIOS SE ENVIARÁN DÍA A DÍA

TAREAS DESDE EL 25 DE MAYO AL 9 DE JUNIO PARA 3º ESO

3º ESO C
FECHA	CONTENIDOS	ACTIVIDADES DE CONSOLIDACIÓN
25/5	Oraciones impersonales	Cuestionario online
27/5	Valores de “se”	Cuestionario online
28/5	Repaso de oraciones impersonales y de valores de “se”	Cuestionarios online
1/6	Lectura comprensiva	Ejercicios y lectura por email
3/6	Lectura comprensiva	Ejercicios y lectura por email
4/6	Expresión escrita	Redacción
Semana del 8 al 12 de junio	Entrega de todo lo que ha quedado pendiente
LOS EJERCICIOS SE ENTREGARÁN DÍA A DÍA.

3º ESO D
FECHA	CONTENIDOS	ACTIVIDADES DE CONSOLIDACIÓN
25/5	Oraciones impersonales	Cuestionario online
26/5	Valores de “se”	Cuestionario online
28/5	Repaso de oraciones impersonales y de valores de “se”	Cuestionarios online
1/6	Lectura comprensiva	Ejercicios y lectura por email
2/6	Lectura comprensiva	Ejercicios y lectura por email
4/6	Expresión escrita	Redacción
Semana del 8 al 12 de junio	Entrega de todo lo que ha quedado pendiente
LOS EJERCICIOS SE ENTREGARÁN DÍA A DÍA.

RESEÑA - EL PLAN A (MIGUEL GRIOT)

EL PLAN A

Descubre tu inteligencia natural para una vida plena

Miguel Griot

He de confesar que es la primera vez que me encuentro con un libro de este estilo… Y no sé qué decir sobre él. Ha habido partes que me han gustado, otras que no tanto, otras que me han hecho pensar… En general, podría decir que sí, que me ha gustado. Es cierto que a priori no sería un libro que yo hubiera elegido para leer pero, si Miguel Griot me lo pide, yo me lo leo. Y, si es suyo, no lo dudo ni un momento porque sé que es bueno.

Lo primero que me dijo después de ofrecérmelo fue que este no era como lo que me había leído suyo antes. Y es verdad. Pero es que, echando la vista atrás, ninguno de los tres libros que he leído suyos tienen nada que ver entre ellos… a primera vista. Porque, si te paras a pensar, descubren a un autor a quien le gusta la aventura, la justicia y lo verdadero, nada de apariencias ni hipocresías.

Este libro nos cuenta el reencuentro de dos amigos después de más de 20 años sin verse. A uno de ellos la vida le ha sonreído y al otro, no. O eso es lo que solemos decir: «la vida me ha sonreído». El Plan A nos hace ver que no podemos acusar a la vida de nuestros éxitos o fracasos, sino que somos nosotros mismos quienes construimos nuestro futuro pero, antes de hacerlo, hemos de tener claro qué queremos de verdad, qué nos hace felices, qué nos hace sentirnos bien.

Todo esto es lo que nos hace aprender esta obra. Ángel le cuenta a Marcos cómo han sido sus últimos años y cómo ha llegado a vivir su plan A. Lo hace en solo un fin de semana, lo cual me ha hecho recordar la obra de Delibes Cinco horas con Mario: en un periodo breve de tiempo se conoce realmente a esa persona. En este caso es más tiempo el que transcurre pero Marcos conoce quién es ahora su amigo de siempre y, además, hace que analice su vida y se replantee algunos aspectos.

En otro orden de cosas, esta novela, a través de las experiencias vividas por Ángel, te hace pensar sobre tu vida, tu trabajo, tus prioridades, tu felicidad… Es cierto que en ocasiones hay demasiado “rollo”, demasiada información y cuesta asimilar tanto. Pero la esencia se capta sin problemas.

Pienso que es un libro muy recomendable tanto para quienes han alcanzado la felicidad como para los que no. Incluso para los que creen haberla alcanzado.

RESEÑA - LA HIJA OLVIDADA (ARMANDO LUCAS CORREA)

LA HIJA OLVIDADA

ARMANDO LUCAS CORREA

Vi en un perfil de Instagram la recomendación de esta lectura y me llamó la atención, primero, su portada y su título, y, luego, su resumen. Entonces, en cuanto acabé el libro que tenía entre manos, lo “saqué” de la biblioteca y me lo he leído.

¿De qué trata? De la lucha de una madre por la salvación de sus hijas en medio de la II Guerra Mundial. Son una familia judía cuyo patriarca es un médico reconocido en Berlín pero judío. La madre huye con las hijas por indicaciones de su esposo. Amanda, que así se llama, lucha y hace lo indecible para que sus hijas estén bien y a salvo de los nazis. No va a salir todo como su marido lo planeó o como ella desea. Por eso, la pequeña Lina, que más tarde tendrá que llamarse Elise, desde sus siete años hasta los doce no hace otra cosa que luchar por sobrevivir, por recuperarse de innumerables pérdidas, de injusticias y de varias “guerras”. Algo que una niña de esa edad no debería vivir. Hay una frase casi al final del libro –cuando está a punto de cumplir los doce años- que resume cómo se siente esta niña y que te llega a lo más profundo del corazón: “Nunca nadie me ha celebrado un cumpleaños”.

Ninguna historia de la II Guerra Mundial es bonita ni alegre, por lo que esta no va a ser una excepción. Además, esta está basada en hechos reales porque sí hubo un transatlántico que partió de Hamburgo rumbo a La Habana que no pudo tomar puerto y se vio obligado a regresar a Europa (como se narra en el libro). También son ciertos todos los hechos ocurrido en la región de Francia a la que huye Amanda con su hija pequeña. Y yo pienso que, si todo esto no hubiera ocurrido y fuera ficticio, no me importa. Es tan duro todo lo que tuvieron que pasar en la II Guerra Mundial. Sí, en cualquier guerra también, pero creo que esta ha sido la más cruel de todas, al menos de las que tenemos noticias.

Personalmente, necesitaría una segunda parte del libro. Me han quedado algunas dudas sobre la vida de algunos personajes que se cuentan en tan solo un par de líneas… o que se quedan a la imaginación del lector. Por ejemplo, ¿qué le pasa a Amanda? Es fácil suponerlo pero me gustaría que se contara un poquito más sobre su destino. ¿Y con Viera? De ella se dan pocos datos de cuál fue su destino y yo me he pasado todo el libro esperando a que me contara más sobre ella. ¿Y con Marie Luise? ¿Y con Danielle? Sería interesante que se desarrollaran más sus historias. Especialmente, la de Danielle. Es tan injusto que tenga que madurar como lo hizo cuando en realidad lo tenía todo, o casi, para tener una vida “normal” entre tanta injusticia. Me da mucha rabia lo que le sucede al final; por eso, necesitaría que el autor nos contara más sobre ella.

En cuanto a su estilo, lo primero que me llamó la atención fue el trato de “ustedes” y el uso de alguna palabra. Y es que el autor es cubano. Por otro lado, es un estilo muy ágil y sencillo, que no simple. Se nota que es periodista de profesión y sabe llegar a las masas. A esto le sumamos que los capítulos no son largos, lo cual hace que pienses: “Un capítulo más y lo dejo” y esto, unido a lo interesante de la historia, hace que leas más de tirón de lo que habías pensado en un primer momento.

En fin, me ha gustado este libro aunque me haya hecho derramar alguna lágrima. Hace un tiempo me prometí a mí misma que no leería o vería nada que me hiciera sufrir pero no he podido evitar disfrutar de leer este libro y de la historia que cuenta, aunque haya sufrido un poco con sus personajes. Os lo recomiendo a todos, jóvenes y adultos.

TAREAS EN EL CONFINAMIENTO DESDE EL 11 AL 22 DE MAYO

3º ESO C
FECHA	CONTENIDOS	ACTIVIDADES DE CONSOLIDACIÓN
11/5	MODALIDAD ORACIONAL SEGÚN LA INTENCIÓN DEL HABLANTE Y SUJETO/PREDICADO	Ejercicios por email
13/5 14/5	ANÁLISIS DE SINTAGMAS	Ejercicios por email
18/5	PERÍFRASIS VERBALES Y VOZ PASIVA	Ejercicios por email
20/5 21/5	COMPLEMENTOS DEL VERBO Y MODALIDAD ORACIONAL SEGÚN EL PREDICADO	Ejercicios por email
LOS EJERCICIOS SE ENTREGARÁN DÍA A DÍA.

3º ESO D
FECHA	CONTENIDOS	ACTIVIDADES DE CONSOLIDACIÓN
11/5	MODALIDAD ORACIONAL SEGÚN LA INTENCIÓN DEL HABLANTE Y SUJETO/PREDICADO	Ejercicios por email
12/5 14/5	ANÁLISIS DE SINTAGMAS	Ejercicios por email
18/5	PERÍFRASIS VERBALES Y VOZ PASIVA	Ejercicios por email
19/5 21/5	COMPLEMENTOS DEL VERBO Y MODALIDAD ORACIONAL SEGÚN EL PREDICADO	Ejercicios por email
LOS EJERCICIOS SE ENTREGARÁN DÍA A DÍA.

ASL (PR4)
FECHA	CONTENIDOS	ACTIVIDADES DE CONSOLIDACIÓN
11/5	Repaso del tema 8	Pasapalabra online
12/5	Tema 9: páginas 296-297	Subrayar y hacer los ejercicios del 1 al 7 (en el 6, cambiad la segunda parte del ejercicio por la pregunta “¿Cuáles son?”)
13/5	Páginas 298-301	Leer las páginas y resumid en un par de líneas cada relato.
14/5	Rueda	Cuestionario on-line
15/5	Valencià Exentos	Fitxa de treball (email) Ejercicios de repaso (email)
18/5	Páginas 302-308 Páginas 309-311	Leer las páginas y resumid en un par de líneas cada relato. Ejercicios 4 y 5.
19/5	Páginas 314-316	Ejercicios del 1 al 6.
20/5	Repaso	Hacer esquema del tema 9
21/5	Repaso	Pasapalabra online
22/5	Valencià Exentos	Fitxa de treball (email) Ejercicios de repaso (email)
LOS EJERCICIOS SE ENVIARÁN DÍA A DÍA

RESEÑA - EL PUZLE DE CRISTAL (BLUE JEANS)

EL PUZLE DE CRISTAL

BLUE JEANS

Tenía ganas de continuar con la saga de La chica invisible puesto que ya hacía tiempo que me había leído el primero y, si no llega a ser por esta pandemia que nos acecha, ya tendríamos en nuestras manos la tercera parte: La promesa de Julia (que saldrá, si no pasa nada, el 26 de mayo).

En fin, desde hace unos años me estoy aficionando a los libros de misterio y esta saga cumple con mis expectativas. Me gusta eso de que todos los personajes, o casi todos, puedan parecer culpables según avanza la historia. Y eso sucede en El puzle de cristal. La verdad es que me ha enganchado mucho y no sólo por la intriga sino por el resto de relaciones entre personajes y la interrelación de las tramas. Blue Jeans sabe cómo hacerlo bien. Hay momentos de esos que te cortan el aliento y debes seguir leyendo: es imposible dejar el libro ahí e irte a dormir o a seguir con tu vida cotidiana.

En esta segunda parte, encontramos muchos nuevos personajes: Ana Rincón, Hugo Velero, Jorge Hurón, Duque, Rafa, Javier, Jacob, Marilia… Todos muy especiales y reales (a mí me recordaban a gente que conozco), todos tienen algo que te hace preocuparte por ellos y también sospechar de ellos. Pero el personaje que más me ha gustado ha sido Pilar, la abuela de Julia. ¡Yo quiero una abuela así! Es una persona con mucha vitalidad, positividad, amor, preocupación, creatividad, gracia y salero… Es una abuela moderna y “viciada” a los casos policiales. Me parece fundamental en el libro: si no saliera, la historia no tendría la “chispa” que tiene. Ojalá la volvamos a encontrar en La promesa de Julia.

Sin embargo, hay algo en la historia que no me acaba de encajar. Hay una relación entre dos personajes (no voy a desvelar nada) que no me acabo de creer, no por prejuicios literarios ni morales, sino por cómo es uno de esos personajes. Si bien es cierto que la vida da muchas vueltas y todos cambiamos (es lo bueno de los personajes redondos como estos y de los hechos que les suceden) pero no me acaba de convencer… Veré qué sucede con esa relación en la tercera entrega de la saga.

En fin, un libro muy recomendable para los adolescentes que busquen amistad, intriga, amor, misterio… Y para los ya no tan adolescentes que quieran desconectar de la rutina e intentar averiguar quién es el culpable. Una lectura que atrapa al lector desde el principio. Me gusta mucho este giro literario en las novelas de Blue Jeans. ¡Gracias, Paco!

RECUPERACIÓN DE PENDIENTES

El Departamento de Castellano del IES Oleana decide los siguientes criterios para la recuperación de materias pendientes:

• Aquellos alumnos que no se presentaron a la primera prueba parcial presencial obtendrán la nota exclusivamente a través de la entrega del dossier que les facilitamos a comienzo del curso, teniendo una validez del 50 % para el primer parcial y el resto para el segundo. Se exigirá, no sólo la entrega completa del mismo, sino también que el trabajo esté bien elaborado (tendremos en cuenta no sólo el contenido, sino también otros aspectos que ya recogidos en nuestra programación (coherencia, cohesión, corrección ortográfica, etc.).

• Aquellos alumnos que sí se presentaron a la prueba del primer parcial obtendrán la nota de un modo diferente: el 50 % se obtendrá de una media equitativa entre el dossier del primer parcial y la calificación obtenida en dicha prueba; el otro 50 %  se obtendrá exclusivamente del dossier  del segundo parcial. No obstante, como los alumnos tienen derecho a presentarse a la prueba ordinaria con toda la materia, se les permitirá presentar de nuevo todo el dossier para poder superarla.

• En ambos casos, estableceremos como fecha límite para que estos alumnos puedan entregar el trabajo a sus respectivos profesores el 31 de mayo.

• Asimismo, la calificación final será de 5 si elabora el dossier  según los criterios ya expuestos y podrá verse aumentada si la actitud  del alumno así lo precisa (esfuerzo, trabajo constante, nivel adquirido en el curso actual…).

• Para aquellos alumnos que hayan perdido o no recogieron el dossier a principios de curso, se les facilitará el mismo a través del correo electrónico (a través de su profesor o de tu tutor).

RESEÑA - TIERRA

TIERRA

Eloy Moreno

He leído casi todo de Eloy Moreno (me falta solo Lo que encontré bajo el sofá, que no tardará en “caer”) y todo me ha gustado. Cada libro a su manera te engancha y te enseña algo. Por eso, en cuanto sacó Tierra, quería leerlo. Por el confinamiento y las restricciones, tardó mucho en llegarme y me estaba impacientando… Todo lo que leía sobre el libro era más que bueno. Por eso, me ponía aún más nerviosa. Pero llegó ese día: fue como cuando abrías los regalos el día de Reyes.

Literalmente, he devorado este libro… No podía parar de leerlo. Casi todo el libro alterna un capítulo de una historia con otro de otra que, obviamente, están relacionadas, lo cual ayuda a querer seguir. Por un lado, tenemos una crítica a los concursos de televisión llamados “reality show” y, sobre todo, a la manipulación de información que estamos viviendo y de la que no siempre somos conscientes. Esto va unido a otra crítica: tanto tienes tanto vales o el poder del dinero: nos muestra que con dinero, con mucho dinero, se puede conseguir todo lo que se quiera (es decir, las injusticias o las incomprensiones propias de la vida). Por otro lado, la historia de una hija que odia a su padre, que no se habla con su hermano pero que debe reencontrarse con él para que su padre, después de muerto, cumpla el deseo que ella pidió siendo niña. Esta historia puede parecer algo típica pero, cuando se le une la obsesión de su padre por los juegos, los “realities” y las cámaras, deja de serlo. Los dos hermanos deben poner en marcha toda su audacia y echar mano constantemente de sus contactos para resolver el juego que tienen entre manos. Cuando, por fin, resuelven el juego y, como dice en la contraportada, se debaten, sobre todo Nel, en qué hacer con esa verdad que tienen entre manos.

Me parece alucinante el debate moral que se nos presenta y cómo hemos llegado a él. Esto último lo digo en doble sentido: cómo hemos llegado a través de la historia que hemos leído y cómo hemos llegado en la humanidad. Porque, como reza el título, habla sobre la Tierra (aunque en el libro este nombre propio es algo más que nuestro planeta, algo más que nuestro hogar).

En conclusión, una historia apasionante que te hace reflexionar y emocionarte. Muy recomendable para cualquier edad e interés. ¡Bravo, Eloy! ¡Gracias, Eloy!

SINTAXIS EN EL CONFINAMIENTO - 3º ESO - DÍA 4

SINTAXIS

DÍA 4 - LOS COMPLEMENTOS DEL VERBO Y TIPOS DE ORACIONES SEGÚN EL PREDICADO

Para 3º ESO C:

PÁGINAS DEL LIBRO PARA APRENDER Y PÁGINAS PARA REFORZAR

(SINTAXIS)

 TEMA 5

APRENDER	REFORZAR
Páginas 102-109 El predicado y sus complementos (VÍDEO) Página 111 Clasificación de las oraciones según su predicado (VÍDEO)	(Nada)

EJERCICIOS

(pág. 103: 1, 5; pág. 105: 6, 7, 8; pág. 106: 9, 10, 11; pág. 107: 12; pág. 108: 16, 17; pág. 109: 20 y 21; pág. 111: 28)

Para 3º ESO D:

PÁGINAS DEL LIBRO PARA APRENDER Y PÁGINAS PARA REFORZAR

(SINTAXIS)

 TEMA 5

APRENDER	REFORZAR
Páginas 130-137 El predicado y sus complementos (VÍDEO) Página 139 Clasificación de las oraciones según su predicado (VÍDEO)	(Nada)

EJERCICIOS

pág. 131: 1 y 5; pág. 133: 6, 7 y 8; pág. 134: 9, 10 y 11; pág. 135: 12; pág. 136: 16 y 17; pág. 137: 20 y 21 + ejercicio agregado (email).