EJERCICIOS DE LITERATURA: ESTROFAS - CON SOLUCIONES

EJERCICIOS DE LITERATURA: ESTROFAS

Analiza la métrica de las siguientes estrofas: número de versos, número de sílabas por verso, tipo de arte, tipo de rima, esquema métrico y nombre de la estrofa.

a)      Anoche cuando dormía

soñé, ¡bendita ilusión!

que un ardiente sol lucía

dentro de mi corazón.

b)      Dejé por ti mis bosques, mi perdida

arboleda, mis perros desvelados,

mis capitales años desterrados

hasta casi el invierno de mi vida.

c)       Yo soy aquel que ayer no más decía

el verso azul y la canción profana,

en cuya noche un ruiseñor había

que era alondra de luz por la mañana.

d)      Si yo me parezco al rey,

y el vulgo por rey me tiene

citar al vulgo conviene,

pero no a mí, ante la ley.

e)      Dicen de mí que los amores he;

con ellos me veas si tal pensé.

f)       Qué pavorosa esclavitud de isleño,

yo insomne, loco, en los acantilados,

la naves por el mar, tú por tu sueño.

g)      Nadie más cortesano ni pulido

que nuestro rey Felipe, que Dios guarde,

siempre de negro hasta los pies vestido.

h)      Diligencia de Carmona,

la que por la vega pasas

caminito de Sevilla

con siete mulas castañas,

cruza pronto los palmares,

no hagas alto en las posadas,

mira que tus huellas huellan

siete ladrones de fama.

Diligencia de Carmona,

la de las mulas castañas.

i)        ¿Sevilla?...¿Granada?...La noche de luna.

Angosta la calle, revuelta y moruna,

j)        Yo voy soñando caminos

de la tarde. ¿Las colinas

doradas , los verdes pinos,

las polvorientas encinas!...

k)      Hasta que el pueblo las canta,

las coplas, coplas no son;

y cuando las canta el pueblo,

ya nadie sabe el autor”

l)        Conmigo está mi dueño,

leyendo su lectura silenciosa.

Mi dueño es muy pequeño,

Mas tiene voz de rosa

Cuando del alma el canto le rebosa”

m)    Si mi voz muriera en tierra,

llevadla al nivel del mar

y dejadla en la ribera.

n)      Se ha llenado de luces

mi corazón de seda,

de campanas perdidas,

de lirios y de abejas.

Y yo me iré muy lejos,

Más allá de las sierras,

Más allá de los mares,

Cerca de las estrellas,

Para pedirle a Cristo

Señor que me devuelva

Mi alma antigua de niño,

Madura de leyendas,

Con el gorro de plumas

Y el sable de madera.

ñ)    En la noche dichosa,

en secreto, que nadie me veía,

ni yo miraba cosa,

sin otra luz y guía,

sino la que en el corazón ardía.

o)      Cerrar podrá mis ojos la postrera

sombra que me llevare el blanco día,

y podrá desatar esta alma mía

hora a su afán ansioso lisonjera;

mas no desotra parte en la ribera

dejará la memoria en donde ardía;

nadar sobre mi llama el agua fría

y perder el respeto a ley severa.

Alma que a todo un dios prisión ha sido;

Venas que humor a tanto fuego han dado,

Medulas que han gloriosamente ardido,

Su cuerpo dejarán , no su cuidado;

Serán ceniza, mas sin sentido,

Polvo serán, mas polvo enamorado.

p)         ¿Y no serán siquiera tan osadas

las opuestas acciones, si las miro

de más ilustres genios ayudadas?

   Ya, dulce amigo, huyo y me retiro

de cuanto simple amé: rompí los lazos.

Ven y verás al grande fin que aspiro.

q)       Don Sancho, obispo de Ávila, como señor honrado,

dio muy buen ejemplo, como fue buen prelado.

Fizo este monasterio, de San Benito llamado,

y diole muy grandes algos, por do es sustentado.

r)       El estandarte ved que en Ceriñola

el gran Gonzalo desplegó triunfante,

la noble enseña ilustre y española

que al indio domeñó y al mar de Atlante;

regio pendón que al aire se tremola,

don de Cristina, enseña relumbrante,

verla podremos en la lid reñida

rasgada sí, pero jamás vencida.

s)       Esos reyes poderosos

que vemos por escrituras

ya pasadas,

con casos tristes, llorosos,

fueron sus buenas venturas

trastornadas.

Así que no hay cosa fuerte,

que a papas y emperadores

y prelados,

así los trata la muerte

como a los pobres pastores

de ganados.

EJERCICIOS DE LITERATURA: ESTROFAS – SOLUCIONES

a)      A/no/che/ cuan/do/ dor/mí/a/       8a                                                          4 versos

so/ñé/, ¡ben/di/ta i/lu/sión!/           7+1=8b                                                Arte menor: octosílabos

que un/ ar/dien/te/ sol/ lu/cí/a/     8a                                                         Rima consonante

den/tro/ de/ mi/ co/ra/zón./            7+1=8b                                                CUARTETA

b)      De/jé/ por/ ti/ mis/ bos/ques/, mi/ per/di/da/        11A                        4 versos

ar/bo/le/da/, mis/ pe/rros/ des/ve/la/dos,/            11B                        Arte mayor: endecasílabos

mis/ ca/pi/ta/les/ a/ños/ des/te/rra/dos/                11B                        Rima consonante

has/ta/ ca/si el/ in/vier/no/ de/ mi/ vi/da./             11A                        CUARTETO

c)       Yo/ soy/ a/quel/ que a/yer/ no/ más/ de/cí/a/        11A                        4 versos

el/ ver/so a/zul/ y/ la/ can/ción/ pro/fa/na,/            11B                        Arte mayor: endecasílabos

en/ cu/ya/ no/che un/ rui/se/ñor/ ha/bí/a/              11A                        Rima consonante

que e/ra a/lon/dra/ de/ luz/ por/ la/ ma/ña/na./    11B                        SERVENTESIO

d)      Si/ yo/ me/ pa/rez/co al/ rey,/         7+1=8a                                                4 versos

y el/ vul/go/ por/ rey/ me/ tie/ne/ 8b                                                          Arte menor: octosílabos

ci/tar/ al/ vul/go/ con/vie/ne,/        8b                                                         Rima consonante

pe/ro/ no a/ mí, an/te/ la/ ley./       7+1=8a                                                REDONDILLA

e)      Di/cen/ de/ mí/ que/ los/ a/mo/res/ he;/   10+1=11A                           2 versos de arte mayor: endecasílabos

con/ e/llos/ me/ ve/as/ si/ tal/ pen/sé./     10+1=11A                           Rima asonante. PAREADO.

f)       Qué/ pa/vo/ro/sa es/cla/vi/tud/ de is/le/ño,/         11A                        3 versos de arte mayor: endecasílabos

yo in/som/ne/, lo/co, en/ los/ a/can/ti/la/dos,/      11-                         Rima consonante

la/ na/ves/ por/ el/ mar/, tú/ por/ tu/ sue/ño./       11A                        TERCETO

g)      Na/die/ más/ cor/te/sa/no/ ni/ pu/li/do/                11A                        3 versos de arte mayor: endecasílabos

que/ nues/tro/ rey/ Fe/li/pe/, que/ Dios/ guar/de,/             11-                         Rima consonante

siem/pre/ de/ ne/gro has/ta/ los/ pies/ ves/ti/do./              11A                        TERCETO

h)      Di/li/gen/cia/ de/ Car/mo/na,/        8-                                                           10 versos

la/ que/ por/ la/ ve/ga/ pa/sas/       8a                                                          Arte menor: octosílabos

ca/mi/ni/to/ de/ Se/vi/lla/                 8-                                                           Rima asonante

con/ sie/te/ mu/las/ cas/ta/ñas,/   8a                                                          ROMANCE

cru/za/ pron/to/ los/ pal/ma/res,/ 8-

no ha/gas/ al/to en/ las/ po/sa/das,/ 8a

mi/ra/ que/ tus/ hue/llas/ hue/llan/  8-

sie/te/ la/dro/nes/ de/ fa/ma./       8a

Di/li/gen/cia/ de/ Car/mo/na,/        8-

la/ de/ las/ mu/las/ cas/ta/ñas./      8a

i)        ¿Se/vi/lla/?... ¿Gra/na/da/?...La/ no/che/ de/ lu/na./   12A                        2 versos de arte mayor: dodecasílabos

An/gos/ta/ la/ ca/lle/, re/vuel/ta y/ mo/ru/na,/            12A                        Rima consonante. PAREADO

j)        Yo/ voy/ so/ñan/do/ ca/mi/nos/     8a                                          4 versos

de/ la/ tar/de/. ¿Las/ co/li/nas/       8b                                          Arte menor: octosílabos

do/ra/das/, los/ ver/des/ pi/nos,/  8a                                          Rima consonante

las/ pol/vo/rien/tas/ en/ci/nas!.../ 8b                                          CUARTETA

k)      Has/ta/ que el/ pue/blo/ las/ can/ta,/          8-                           4 versos

las/ co/plas/, co/plas/ no/ son;/      7+1=8a                                Arte menor: octosílabos

y/ cuan/do/ las/ can/ta el/ pue/blo,/            8-                           Rima asonante

ya/ na/die/ sa/be el/ au/tor”/          7+1=8a                                COPLA (PODRÍA SER TAMBIÉN UN ROMANCE)

l)        Con/mi/go es/tá/ mi/ due/ño,/                       7a                 5 versos

le/yen/do/ su/ lec/tu/ra/ si/len/cio/sa./     11B                Arte menor y mayor: heptasílabos y endecasílabos

Mi/ due/ño es/ muy/ pe/que/ño,/                 7a                 Rima consonante

Mas/ tie/ne/ voz/ de/ ro/sa/                            7b               LIRA

Cuan/do/ del/ al/ma el/ can/to/ le/ re/bo/sa”/11B

m)    Si/ mi/ voz/ mu/rie/ra en/ tie/rra,/                8a                           3 versos de arte menor: octosílabos

lle/vad/la al/ ni/vel/ del/ mar/          7+1=8-                                 Rima asonante

y/ de/jad/la en/ la/ ri/be/ra./                           8a                           SOLEÁ

n)      Se ha/ lle/na/do/ de/ lu/ces/            7-                                           14 versos

mi/ co/ra/zón/ de/ se/da,/               7a                                          Arte menor: heptasílabos

de/ cam/pa/nas/ per/di/das,/          7-                                           Rima asonante

de/ li/ríos/ y/ de a/be/jas./              7a                                          ROMANCE ENDECHA

Y/ yo/ me i/ré/ muy/ le/jos,/            7-

Más/ a/llá/ de/ las/ sie/rras,/            7a

Más/ a/llá/ de/ los/ ma/res,/            7-

Cer/ca/ de/ las/ es/tre/llas,/             7a

Pa/ra/ pe/dir/le a/ Cris/to/               7-

Se/ñor/ que/ me/ de/vuel/va/        7a

Mi al/ma an/ti/gua/ de/ ni/ño,/       7-

Ma/du/ra/ de/ le/yen/das,/             7a

Con/ el/ go/rro/ de/ plu/mas/          7-

Y el/ sa/ble/ de/ ma/de/ra./             7a

ñ)    En/ la/ no/che/ di/cho/sa,/                           7a                   5 versos

en/ se/cre/to,/ que/ na/die/ me/ ve/í/a,  11B                 Arte mayor y menor: heptasílabos y endecasílabos

ni/ yo/ mi/ra/ba/ co/sa,/                                   7a              Rima consonante

sin/ o/tra/ luz/ y/ guí/a,/                                   7b              LIRA

si/no/ la/ que en/ el/ co/ra/zón/ ar/dí/a./ 11B

o)      Ce/rrar/ po/drá/ mis/ o/jos/ la/ pos/tre/ra/             11A                                       14 versos

som/bra/ que/ me/ lle/va/re el/ blan/co/ dí/a,/      11B                                        Arte mayor: endecasílabos

y/ po/drá/ de/sa/tar/ es/ta al/ma/ mí/a/                  11B                                        Rima consonante

ho/ra a/ su a/fán/ an/sio/so/ li/son/je/ra;/              11A                                       SONETO

mas/ no/ de/so/tra/ par/te en/ la/ ri/be/ra/             11A

de/ja/rá/ la/ me/mo/ria en/ don/de ar/dí/a;/          11B

na/dar/ so/bre/ mi/ lla/ma el/ a/gua/ frí/a/             11B

y/ per/der/ el/ res/pe/to a/ ley/ se/ve/ra./              11A

Al/ma/ que a/ to/do un/ dios/ pri/sión/ ha/ si/do;/   11C

Ve/nas/ que hu/mor/ a/ tan/to/ fue/go han/ da/do,/11D

Me/du/las/ que han/ glo/rio/sa/men/te ar/di/do,/   11C

Su/ cuer/po/ de/ja/rán/, no/ su/ cui/da/do;/           11D

Se/rán/ ce/ni/za/, mas/ no/ sin/ sen/ti/do,/              11C

Pol/vo/ se/rán/, mas/ pol/vo e/na/mo/ra/do./       11D

p)         ¿Y/ no/ se/rán/ si/quie/ra/ tan/ o/sa/das/            11A                      6 versos

las/ o/pues/tas/ ac/cio/nes,/ si/ las/ mi/ro/             11B                     Arte mayor: endecasílabos

de/ más/ i/lus/tres/ ge/nios/ a/yu/da/das?/            11A                     Rima consonante

   Ya,/ dul/ce a/mi/go,/ hu/yo y/ me/ re/ti/ro/         11B                    TERCETOS ENCADENADOS

de/ cuan/to/ sim/ple a/mé:/ rom/pí/ los/ la/zos./  11C

Ven/ y/ ve/rás/ al/ gran/de/ fin/ que as/pi/ro./      11B

q)      Don/ San/cho, o/bis/po/ de Á/vi/la,/ co/mo/ se/ñor/ hon/ra/do,/                15A

dio/ muy/ buen/ e/jem/plo,/ co/mo/ fue/ buen/ pre/la/do./          13A

Fi/zo es/te/ mo/nas/te/rio,/ de/ San/ Be/ni/to/ lla/ma/do,/             15A

y/ dio/le/ muy/ gran/des/ al/gos,/ por/ do es/ sus/ten/ta/do./       14A

4 versos de arte mayor (deberían ser todos ALEJANDRINOS) con rima consonante: CUADERNA VÍA*

r)       El/ es/tan/dar/te/ ved/ que en/ Ce/ri/ño/la/           11A                        8 versos

el/ gran/ Gon/za/lo/ des/ple/gó/ triun/fan/te,/      11B                        Arte menor: octosílabos

la/ no/ble en/se/ña i/lus/tre y/ es/pa/ño/la/           11A                        Rima consonante

que al/ in/dio/ do/me/ñó y/ al/ mar/ de At/lan/te;/ 11B                     OCTAVA REAL

re/gio/ pen/dón/ que al/ ai/re/ se/ tre/mo/la,/      11A

don/ de/ Cris/ti/na, en/se/ña/ re/lum/bran/te,/    11B

ver/la/ po/dre/mos/ en/ la/ lid/ re/ñi/da/                 11C

ras/ga/da/ sí,/ pe/ro/ ja/más/ ven/ci/da./                 11C

s)       E/sos/ re/yes/ po/de/ro/sos/          8a                           12 versos

que/ ve/mos/ por/ es/cri/tu/ras/   8b                          Arte menor: octosílabos y tetrasílabos

ya/ pa/sa/das,/                                       4c                      Rima consonante

con/ ca/sos/ tris/tes,/ llo/ro/sos,/  8a                           COPLA DE PIE QUEBRADO

fue/ron/ sus/ bue/nas/ ven/tu/ras/ 8b

tras/tor/na/das./                                   4c

A/sí/ que/ no hay/ co/sa/ fuer/te,/  8d

que a/ pa/pas/ y em/pe/ra/do/res/ 8e

y/ pre/la/dos,/                                        4f

a/sí/ los/ tra/ta/ la/ muer/te/           8d

co/mo a/ los/ po/bres/ pas/to/res/ 8e

de/ ga/na/dos./                                      4f